El Diario de aprendizaje

El diario de aprendizaje o bitácora es una herramienta para registrar cómo los alumnos van elaborando su aprendizaje, así como el proceso de participación de una clase: actividades, información, reflexiones, etc, lo que les permitirá adquirir una serie de conocimientos y destrezas para autorregular dicho aprendizaje.

El diario de aprendizaje es también una técnica para la autoevaluación, ya que permite que los discentes anoten sus dudas, palabras o ideas más importantes o comentarios que quieran destacar.

Ventajas:

• Se obtiene una rutina como recuento de las experiencias de cada alumno y cómo se relacionan con el aprendizaje de conceptos y procesos.
• Permite a los alumnos sintetizar sus pensamientos y registros y compararlos con los posteriores.
• Fomenta la reflexión sobre el propio aprendizaje.
• Se puede llevar a cabo en diferentes situaciones (individual, grupal, debate, proyectos, etc.).
• Fomenta la creatividad porque permite crear distintas entradas con textos, imágenes, fotografías, mapas mentales, infografías, etc.
• Fomenta las Inteligencias Múltiples, ya que puede incluir propiedades de la mayoría de ellas: Intrapersonal (introspección, formación al propio ritmo), Interpersonal (compartir con los compañeros, empatía para escuchar a otros), Lingüístico-verbal (narración, escritura personal), Espacial (imágenes, mapas conceptuales), Musical (videos o canciones añadidos al diario), Lógico-matemática (pensamiento lógico, dudas socráticas), además de la Emocional (ayuda a expresar las emociones y relacionarlas con el proceso de aprendizaje).

Desventajas:

• La información y contenidos presentados pueden ser exhaustivos y dispersos.
• Exige al profesor mucho tiempo para la evaluación de cada alumno.

Objetivos:

• Reflexionar sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje.
• Generar distintas maneras de enfocar el aprendizaje.
• Relacionar el aprendizaje con la experiencia y la reflexión.
• Documentar los contenidos, actividades e información importante.
• Fomentar la autonomía y la capacidad de autorregulación.

Ejemplo para comenzar con el diario de aprendizaje con unas ideas básicas:

Diario para la clase de_________________

Día _______

Conceptos vistos en clase/Resumen de contenidos: _______________

Dudas: ______________________________

Dificutades:______________________________

Comentarios:__________________________

Sugerencias para potenciar la autorregulación con el diario:

• ¿Qué estoy aprendiendo?
• ¿Qué recursos estoy utilizando y para qué me sirven?
• ¿Con quién estoy aprendiendo?
• ¿Qué dificultades estoy teniendo?
• ¿Cómo resuelvo las dudas o problemas?